Školský špeciálny pedagóg | Základná škola, Gašpara Haina 37, Levoča

- Termín konzultácie si rodičia môžu dohodnúť so špeciálnym pedagógom podľa potreby. Témou takýchto stretnutí býva výmena skúseností rodiča a učiteľa a hľadanie spoločného postupu pri edukačnom pôsobení na dieťa a pri zdolávaní jeho špecifických problémov.
- „Keď Vám kvet prestane kvitnúť, upravíte prostredie, v ktorom rastie, nenaprávate kvet."
  
  Alexander den Heijer
  
  ^{hlavnou náplňou práce školského špeciálneho pedagóga je priama práca so žiakmi, ktorým boli diagnostikované špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby, ďalej len ŠVVP,}
  
  _{podieľa sa na vypracovaní IVP žiaka a na jeho výchove a vzdelávaní,}
  
  _{spolupracuje s rodinou, sprostredkúva informácie a styk s poradenskými zariadeniami,}
  
  _{zabezpečuje individuálne špeciálno-pedagogické, terapeutické a rehabilitačné služby,}
  
  _{podieľa sa na riešení problémov žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami,}
  
  _{poskytuje konzultácie, odborné poradenské služby a metodickú pomoc pedagógom a zákonným zástupcom,}
  
  _{zabezpečuje pomôcky pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami,}
  
  _{realizuje náčuvy na vyučovaní s cieľom bližšie spoznať triedu, jednotlivých žiakov, pozorovať ich prácu na vyučovacej hodine,}
  
  _{uskutočňuje pravidelnú depistáž,}
  
  _{buduje špeciálnopedagogickú knižnicu a pripravuje a zhromažďuje materiály pre prácu s deťmi,}
  
  _{ďalej sa vzdeláva, šíri osvetu a uskutočňuje prednáškovú činnosť,}
  
  _{zúčastňuje sa pravidelne na zápise prvákov s cieľom identifikovať žiakov, u ktorých je vhodný odklad povinnej školskej dochádzky,}
  
  _{predkladá návrhy a podnety na skvalitnenie a zefektívnenie výchovno-vzdelávacej práce so zdravotne znevýhodnenými žiakmi a so žiakmi so ŠVVP,}
  
  _{zakladá, vedie, triedi a aktualizuje dokumentáciu k jednotlivým žiakom so ŠVVP.}
  
  Žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami sú:
  
  _{^{žiaci so zdravotným postihnutím - napr. s mentálnym, sluchovým, zrakovým alebo telesným postihnutím, narušenou komunikačnou schopnosťou alebo autizmom}}
  
  _{^{žiaci dlhodobo chorí alebo zdravotne oslabení}}
  
  _{^{žiaci so špecifickými vývinovými poruchami učenia}}
  
  _{^{žiaci s poruchou aktivity a pozornosti}}
  
  _{^{žiaci s poruchami správania}}
  
  _{^{žiaci zo sociálne znevýhodneného prostredia}}
  
  _{^{žiaci s nadaním}}
  
  Ako pracuje školský špeciálny pedagóg
  
  ^{Školský špeciálny pedagóg pracuje so žiakmi individuálne alebo skupinovo v kabinete školského špeciálneho pedagóga.}
  
  ^{Individuálna špeciálno-pedagogická podpora je zameraná na zmiernenie negatívneho vplyvu poruchy alebo postihnutia na vzdelávacie výsledky žiaka. Reedukačné hodiny u každého žiaka sú prispôsobené výsledkom psychologickej a špeciálnopedagogickej diagnostiky, sú zamerané na oblasti, v ktorých majú žiaci deficity: techniku čítania, porozumenie čítanému textu, rozvoj sluchového a zrakového vnímania, pravoľavej a priestorovej orientácie, rozvoj slovnej zásoby a jazykového citu, rozvoj jemnej motoriky a grafomotoriky, rozvoj predčíselných a číselných predstáv, základných matematických operácií a pod.}
  
  Školský špeciálny pedagóg je certifikovaným trénerom pre dané metodiky
  
  _{Tréning fonematického uvedomovania podľa Eľkonina}
  
  _{Feuersteinova metóda inštrumentálneho obohacovania}
  
  _{Metóda Dr. Sindelar- Deficity čiastkových funkcií}
  
  _{Skokanovej easy metóda písania desiatimi}
  
  _{Reedukačné programy zameraná na odstránenie alebo zlepšenie zdravotného postihnutia, narušenia}
  
  _SFUMATO
  
  _{Matematika a slovenský jazyk pohybom}
  
  _{Montessori metóda}
  
  Činnosti vykonávané na zmiernenie alebo odstránenie narušenia alebo postihnutia
  
  Žiaci s vývinovými poruchami učenia
  
  _{rozvoj špecifických funkcií,}
  
  _{oblasť rozvoja gramatiky}
  
  _{oblasť rozvoja gramotnosti}
  
  _{rozvíjanie komunikačnej zručnosti}
  
  _{nácvik techniky čítania}
  
  _{zdokonaľovanie pamäti (akusticko-verbálna a zraková, pracovná pamäť) a poznávacích procesov,}
  
  _{spresňovanie vnímania, poznávania, diferenciačných schopností,}
  
  _{rozvíjanie priestorovej a časovej orientácie, nácvik pravo-ľavej orientácie (telesná schéma, rovinná a časová orientácia), serialita (nácvik sekvencií, postupnosti), intermodalita (audiovizuálny vzťah),}
  
  _{rozvoj číselných predstáv,}
  
  _{práca s matematickými operáciami a zisťovanie vzťahov medzi nimi,}
  
  _{algoritmus riešenia slovných úloh,}
  
  _{orientácia v rovine, v priestore a čase.}
  
  _{rozvíjanie osobnosti}
  
  Žiaci s poruchami pozornosti a aktivity
  
  _{problémové správanie a jeho korekcia}
  
  _{osobnostný rozvoj}
  
  _{rozvíjanie sociálnych zručností}
  
  _{rozvíjanie emocionálnej inteligencie}
  
  _{rodinné vzťahy}
  
  _{rovesnícke vzťahy}
  
  Žiaci s autizmom
  
  _{zvládanie stresových situácií,}
  
  _{pochopenie slovných a písomných inštrukcií,}
  
  _{socializácia žiaka do prostredia kmeňovej triedy,}
  
  _{potreba krátkodobých cieľov (splnenie úlohy),}
  
  _{motorické čítanie,}
  
  _{tréning jemnej motoriky,}
  
  _{rozvoj slovnej zásoby a učebných spôsobilostí.}
  
  Žiaci s narušenou komunikačnou schopnosťou
  
  _{rozvíjanie komunikačnej kompetencie ako dorozumievací prostriedok}
  
  _{rozvíjanie artikulačnej obratnosti a výslovnosti}
  
  _{rozvíjanie slovnej zásoby}
  
  _{stimulovať porozumenie reči}
  
  _{rozvíjanie schopnosti rozumieť reči a podporovať schopnosť reprodukovať}
  
  _{osvojovanie si komunikačnej stratégie}
  
  _{osvojovanie si techniky čítania a čítať s porozumením}
  
  _{rozvíjanie konverzačnej schopností}
- Škola aktívne a úzko spolupracuje s Centrami poradenstva a prevencie:
  
  Centrum poradenstva a prevencie, Ružová 91/1, Levoča;
  
  Súkromné centrum poradenstva a prevencie, Probstnerova cesta 2, Levoča;
  
  Centrum poradenstva a prevencie, Fabiniho 3, Spišská Nová Ves;
  
  Špecializované centrum poradenstva a prevencie pre deti a žiakov so zrakovým postihnutím, Nám. Š. Kluberta 2, Levoča;
  
  Špecializované centrum poradenstva a prevencie, Staničná 10, Harichovce;

Odkazy

Kontakty

Prihlásenie